爸爸的寶貝之寶貝大調查

實施方法：

1.配合語文領域的第三課爸爸的寶貝-土角磚

2.請孩子回去當個小記者，訪問家人，心目中的寶貝是何物？原因是什麼？

3.在課堂上上台發表，調查的內容。



發表時間（第一個上台）



進步中的孩子（隔天週記談起自己能大方發表）

最有趣的阿嬤～寶貝是金子（很值錢呢！）

好認真的圖文

Cute:我覺得他們的學習單內容，大致都掌握重點，有問出原因是最主要的得分關鍵，也要寫出屬於自己這個階段的寶貝。

透過這個學習過程，他們更能體會語文課文中，那塊土角磚勾起爸爸難忘的童年回憶，而他們回家訪談的問題與過程，也同樣會讓家人憶起自己的美好歲月，相信也是一次親子交流時間。