處方本還是處方箋?

                                                           

五上 配合附件實際做看看(對折再標示)

Cute:心血來潮，幫全班購買了一本18K空白筆記，要如何做呢?  只好咱們邊實驗邊修改。





















用法:
1.紀錄數學課為主。
2.寫上日期、單元或小節。

3.五上時，會發給學生每日的題目，並希望他們當天能利用時間解題。
 五下時，則請他們當成上課筆記本，把上課內容寫在裡頭，若是檢討考卷，   則是錯誤筆記。
4務必帶課本回家.，邊複習邊參考，  並整理解題過程或想法。




五上 每日一題，並加註想法



五下顏色不多，但利用圖解，更了解題目




解說一流的高手(思考力+表達力   無人能比)



認真的筆記(顏色分明)

左半部是題目 ，右半部是講解步驟

Cute: 剛開始做這本的時候，小亨亨還問我說，不是叫"處方箋"?
        的確  我想過的名稱有數學之疑難雜症、處方箋、處方本......
        基於  天天抄在聯絡簿上，所以就考慮用簡單的名字，提醒大家就OK了。
        有的人紀錄狀況不錯，上下學期相比較:
        上學期:給題目，若沒當天講解，有的會無法表達的很完整。
        下學期上課筆記:在給予小組討論的題目，並請人上台講解算法，班上好像比較了解，
                                     能掌握上課的解說，回家完成。
         1只是版面配置要再多加強，才不會凌亂。
         2多觀摩同學的，會有新點子和想法。
         期待大家能學會做一本屬於自己的筆記，這才是能帶著走的能力。